VR虚拟技术融入护理专业实践课教学研究

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中文摘要：目的:本研究旨在通过探究VR虚拟技术在护理专业实践课中的应用成效，以及提高护理专业实践教学的质量。方法:以某个医学院护理专业实践课为例，选取100名符合特定标准的学生，通过随机平均分配的方式将学生分成对照组和实验组两组，每组各50人;进而对VR虚拟技术在教学中的应用展开研究。结果:根据研究对象对VR虚拟技术的认知方面来看，大多数学生对护理专业实践课教学中该技术的应用表示高度认可，并认为VR虚拟技术教学具有显著优势。结论:研究发现，VR虚拟技术在护理专业实践课教学中应用，不仅有效改变了传统实践教学模式，还进一步提升了教学的质量。

作者：

陈会霞

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作者单位：

平凉职业技术学院

关键词：

VR虚拟技术护理专业实践课教学沉浸式技术应用

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(14)