"互联网+"背景下新媒体辅助幼儿园教学的探究

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中文摘要：本研究探讨了"互联网+"背景下新媒体在幼儿园教学中的作用。通过深入分析新媒体的优势、运用原则及存在的问题，提出了针对性的运用策略。新媒体能提升教育活动趣味性，丰富教学资源，创新教学方式，提高信息易用性。然而，在新媒体的教学实践过程中，仍存在一定的限制，如教师对新媒体的认知水平、新媒体技术的应用程度及自身角色能动性的发挥上存在不足。针对这些不足，提出了相应的应对策略建议。本研究旨在通过对新媒体引入幼儿园教育中的优势、原则、不足及应对策略的探讨，为幼儿园教育工作者进行教育教学创新提供建议，从而共同推动幼儿园教学的创新与发展。

作者：

王丹、龚政方

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作者单位：

山东省枣庄市山亭区实验幼儿园

关键词：

"互联网+" 新媒体幼儿园教学教学策略家园共育

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(14)