信息技术与高中数学教学的深度融合

杨国库¹

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作者信息

1. 甘肃省白银市平川中学
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摘要

高中数学学科具有抽象性、枯燥性等特点,内容也比较繁琐无趣,倘若只采用传统的理论讲授法,则难以提出课堂教学效果.信息技术作为一种全新的教学手段,将其应用于数学课堂中,不仅能丰富数学课堂内容,还能刺激学生的听觉与视觉,为学生带来"视听盛宴",有效开发学生潜能,使其全面深入思考,掌握更多数学知识与技能.基于此,研究对信息技术与高中数学的深度融合进行探析,旨在能巧妙将信息技术应用于高中数学课堂,促使学生高效学习,实现全面发展.

关键词

信息技术/高中数学/深度融合

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出版年

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

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