中国新通信2024，Vol.26Issue(14) ：221-223.

微课在初中物理教学中的有效应用研究

贠明强
中国新通信2024，Vol.26Issue(14) ：221-223.
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微课在初中物理教学中的有效应用研究

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  • 1. 甘肃省白银市平川区第四中学
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摘要

微课作为一种新兴的教学模式,在教育领域应用广泛,有效提高了教师的教学效率和针对性.微课有助于教师掌控课堂节奏,优化时间管理,最大化教学资源利用,推动课堂质量提升.因此,初中物理教学需充分利用微课模式,提升教学效果.本文旨在阐述微课教学的特点,分析其在初中物理教学中的优势,并探讨应用策略,实现微课与物理教学的深度融合,为提升教学效果提供理论与实践支持.

关键词

微课/初中/物理课/教学效果

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
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