利用信息技术培养小学生信息科技核心素养研究—

利用信息技术培养小学生信息科技核心素养研究——以小学信息科技课程为例

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中文摘要：双减政策开启了教师探索信息科技课程教学实现智慧赋能、科技挖潜、方法创新的途径,深度考量信息科技核心素养的落实以及育人价值.为了促进小学生信息科技核心素养的培养,教师务实研究利用信息技术培养小学生信息科技核心素养的可行性,信息技术能够智慧开启信息科技核心素养的新阶段、新思路,助力小学生全面发展.

作者：

郑萌

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作者单位：

山东省济宁高新技术产业开发区科苑小学

关键词：

信息技术信息科技核心素养可行性价值性方法性

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(16)