"互联网+"背景下小学数学课堂小组合作学习初探

高德祥¹

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作者信息

1. 昌乐县五图街道邓家庄小学
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摘要

在新课程改革的驱动下,"自主、合作、探究"已成为教学主旋律,小组合作学习模式逐渐步入教学舞台.通过合作学习模式在数学教学的运用,能有效达到激发学生能动性,提高学生合作能力、探究能力.而随着时代的发展,互联网的浪潮变得更为汹涌,诸多先进的网络信息工具涌入数学课堂,为数学课堂小组的合作教学提供了崭新的机遇与切口.以此为视角,本文提出了以"互联网+"为支撑的小组合作教学体系,旨在进一步优化数学课堂,促使教学效益迈入一个新的台阶.

关键词

"互联网+"/小学数学/小组合作/应用策略

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出版年

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

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