"互联网+"背景下小学数学课堂小组合作学习初探

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中文摘要：在新课程改革的驱动下，"自主、合作、探究"已成为教学主旋律，小组合作学习模式逐渐步入教学舞台。通过合作学习模式在数学教学的运用，能有效达到激发学生能动性，提高学生合作能力、探究能力。而随着时代的发展，互联网的浪潮变得更为汹涌，诸多先进的网络信息工具涌入数学课堂，为数学课堂小组的合作教学提供了崭新的机遇与切口。以此为视角，本文提出了以"互联网+"为支撑的小组合作教学体系，旨在进一步优化数学课堂，促使教学效益迈入一个新的台阶。

作者：

高德祥

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作者单位：

昌乐县五图街道邓家庄小学

关键词：

"互联网+" 小学数学小组合作应用策略

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(16)