摘要
高校图书馆的信息素养教育必须从用户需求入手,结合高校图书馆的资源、技术及人才优势等进行实践,利用高校图书馆的资源,采用个性化、学科化以及知识化的服务方式,发挥高校图书馆技术及人才优势,多角度、多服务,为用户提供信息素养教育.因此,高校图书馆在开展信息素养教育时,必须基于用户的实际需求制定教育内容,创新信息素养教育课程,培育符合社会发展需求的应用型人才.本文首先研究了高校图书馆信息素养教育存在的主要问题,并基于用户需求,提出高校图书馆信息素养教育的实施策略,以期符合不同用户的需求,培养高素质的信息人才.
NETL
NSTL
万方数据