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教育虚拟社区在高校信息技术课程中的应用实践
教育虚拟社区在高校信息技术课程中的应用实践
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中文摘要：
针对传统高校信息技术课程互动少、效率低、缺乏实践等问题，本研究提出了基于教育虚拟社区的课程实践模式，围绕教学内容、教学资源、个性化学习及考核构建了信息技术教育虚拟社区，能够提供开放、互动、共享的学习环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，同时也有助于教师更好地掌握学生的学习情况，增强师生间的互动与合作，从而提高高校信息技术课程教学效率。
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作者：
周令令、张爱
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作者单位：
拉萨师范高等专科学校
关键词：
信息技术
教育虚拟社区
个性化学习
考核评价
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(17)
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