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"互联网+"背景下初中化学生活化教学策略
"互联网+"背景下初中化学生活化教学策略
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中文摘要：
本文分析了"互联网+"背景下初中化学生活化教学的必要性，并结合当前初中化学教学现状，提出了结合互联网技术进行初中化学生活化教学策略，希望可以引导学生通过挖掘生活素材，认知生活现象，了解其在化学学科中的应用，加强解读与理解的同时，激发学生学习兴趣，提高学生解决问题的能力，培养与提高学生的化学学科核心素养。
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作者：
郭建勋
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作者单位：
甘肃省静宁县阿阳实验学校
关键词：
"互联网+"
初中化学
生活化教学
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(17)
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