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基于大数据的初中信息技术课程个性化教学研究
基于大数据的初中信息技术课程个性化教学研究
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中文摘要：
在日常教学中,利用大数据技术,教师能够准确分析学生的学情和学习状态,并以之为基础制定个性化的教学策略,提高学生的学习兴趣.基于此,本文探究了在初中信息技术课程教学中,利用大数据技术探索个性化教学的相关策略,以供参考.
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作者：
孙传卿
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作者单位：
山东省文登第二中学
关键词：
初中信息技术课程
个性化教学
大数据
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(18)
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