中国新通信2024，Vol.26Issue(18) ：104-106.

创客教育在小学信息技术教学中的实践探究

李凡
中国新通信2024，Vol.26Issue(18) ：104-106.
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创客教育在小学信息技术教学中的实践探究

李凡1
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  • 1. 山东省枣庄市峄城区翰林小学
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摘要

创客教育作为一种创新型教学模式,可以培养学生的创新精神和实践能力.将创客教育引入到信息技术教学中,能够帮助学生树立良好的信息意识和创新意识,能够提升学生利用信息技术解决实际问题的能力,提高学生的信息素养.基于此,本文分析了创客教育在信息技术教学中的实践价值,探讨了创客教育在信息技术教学中实践策略,旨在为广大教育工作者提供参考和借鉴.

关键词

创客教育/信息技术教学/实践探究

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
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