中国新通信2024，Vol.26Issue(18) ：158-160.

信息技术2.0与小学数学教学融合实践研究

李元元
中国新通信2024，Vol.26Issue(18) ：158-160.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

信息技术2.0与小学数学教学融合实践研究

李元元1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省枣庄市薛城区张范中心小学
  • 折叠

摘要

将信息技术应用于小学数学课堂教学中,可提高教育教学效果,也契合当前"双减"政策下减负增效的教育要求.信息技术2.0为小学数学课堂提供了创新发展的动力,有利于促进学生的综合进步与全面成长.本文基于当前小学数学课程教学现状,结合信息技术的发展情况,探寻信息技术2.0与小学数学融合的可行性以及实践策略,希望为相关教育工作者提供有益参考.

关键词

信息技术2.0/小学数学/融合实践/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
段落导航相关论文