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信息技术2.0与小学数学教学融合实践研究
信息技术2.0与小学数学教学融合实践研究
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中文摘要：
将信息技术应用于小学数学课堂教学中,可提高教育教学效果,也契合当前"双减"政策下减负增效的教育要求.信息技术2.0为小学数学课堂提供了创新发展的动力,有利于促进学生的综合进步与全面成长.本文基于当前小学数学课程教学现状,结合信息技术的发展情况,探寻信息技术2.0与小学数学融合的可行性以及实践策略,希望为相关教育工作者提供有益参考.
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作者：
李元元
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作者单位：
山东省枣庄市薛城区张范中心小学
关键词：
信息技术2.0
小学数学
融合实践
策略
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(18)
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