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基于大数据的高中数学分层教学研究
基于大数据的高中数学分层教学研究
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中文摘要：
在素质教育要求下,高中数学分层教学的必要性和可行性成为相关教师的关注重点.分层教学可以满足学生个体化、差异性的学习需求,也能够有效提高教学效率.基于此,本文首先了分析大高中数学分层教学的必要性,结合高中数学分层教学基本原则,提出了基于大数据的高中数学分层教学思路,希望可以更好地适应素质教育要求,提高高中数学教学质量,提升学生的数学学科核心素养.
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作者：
王梅
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作者单位：
菏泽市第二中学
关键词：
大数据
高中数学
分层教学
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(18)
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