中国新通信2024，Vol.26Issue(18) ：173-175.

基于大数据的高中数学分层教学研究

王梅
中国新通信2024，Vol.26Issue(18) ：173-175.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于大数据的高中数学分层教学研究

王梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 菏泽市第二中学
  • 折叠

摘要

在素质教育要求下,高中数学分层教学的必要性和可行性成为相关教师的关注重点.分层教学可以满足学生个体化、差异性的学习需求,也能够有效提高教学效率.基于此,本文首先了分析大高中数学分层教学的必要性,结合高中数学分层教学基本原则,提出了基于大数据的高中数学分层教学思路,希望可以更好地适应素质教育要求,提高高中数学教学质量,提升学生的数学学科核心素养.

关键词

大数据/高中数学/分层教学

引用本文复制引用

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
段落导航相关论文