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"互联网+"背景下小学音乐体态律动课程教学探究
"互联网+"背景下小学音乐体态律动课程教学探究
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中文摘要：
在信息时代,互联网技术已经成为推动教育创新的重要力量,其对小学音乐教育尤其是体态律动课程的影响日益凸显.有效的体态律动教学能够促进学生身心发展,提升音乐素养.本文分析了当前小学音乐体态律动课程面临的主要问题,并提出了一系列优化策略.旨在深化音乐教学改革,培养学生的音乐素质,同时探索教育技术与教学实践的有效结合.
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作者：
惠杨
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作者单位：
西安经开第七小学
关键词：
"互联网+"
小学音乐
体态律动
课程优化
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(18)
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