中国新通信2024，Vol.26Issue(19) ：94-96.

"互联网+"背景下初中信息技术课程学习兴趣激发策略探究

孙晓倩
中国新通信2024，Vol.26Issue(19) ：94-96.
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  • 万方数据

"互联网+"背景下初中信息技术课程学习兴趣激发策略探究

孙晓倩1
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作者信息

  • 1. 山东聊城第六中学
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摘要

初中信息技术课程肩负培养学生信息素养的重任,教师应创新教学方法,激发学生对信息技术课程的学习兴趣,培养学生学习主观能力性,帮助学生掌握信息技术的关键知识和技能,从而形成良好的信息技术素养.本文分析了激发学生学习信息课程兴趣的必要性,并通过探究个体和外界两大影响因素,提出了初中信息课程教育教学的优化对策,以供相关教育工作者参考.

关键词

"互联网+"/初中信息技术/学习兴趣/影响因素/教学评价

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
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