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"互联网+"背景下初中信息技术课程学习兴趣激发策略探究
"互联网+"背景下初中信息技术课程学习兴趣激发策略探究
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万方数据
中文摘要：
初中信息技术课程肩负培养学生信息素养的重任，教师应创新教学方法，激发学生对信息技术课程的学习兴趣，培养学生学习主观能力性，帮助学生掌握信息技术的关键知识和技能，从而形成良好的信息技术素养。本文分析了激发学生学习信息课程兴趣的必要性，并通过探究个体和外界两大影响因素，提出了初中信息课程教育教学的优化对策，以供相关教育工作者参考。
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作者：
孙晓倩
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作者单位：
山东聊城第六中学
关键词：
"互联网+"
初中信息技术
学习兴趣
影响因素
教学评价
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(19)
万方数据
