中国新通信2024，Vol.26Issue(21) ：158-160.

数字化背景下小学道德与法治教学融合创新路径

李瑞金 姜子娟
中国新通信2024，Vol.26Issue(21) ：158-160.
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数字化背景下小学道德与法治教学融合创新路径

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  • 1. 胶州市马店小学
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摘要

伴随互联网的不断普及,在数字化转型背景下,小学道德与法治学科教学活动也离不开信息技术的支持,信息技术在我国教学领域发挥的作用越来越显著,其对小学道德与法治学科教学活动产生的影响越发广泛.为此,本文首先针对数字化背景下小学道德与法治教学融合创新的必要性进行阐述,通过结合数字化背景下小学道德与法治教学现状,提出了数字化背景下小学道德与法治教学的融合创新路径,希望可以为小学道德与法治学科教师提供参考,也为提高其教学有效性奠定基础.

关键词

数字化/小学道德与法治/融合创新

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
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