国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课程背景下小学数学教学与信息技术的整合策略
新课程背景下小学数学教学与信息技术的整合策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新课程改革的不断深入,小学数学教学面临着新的挑战和机遇.在这样的背景下,将信息技术与小学数学教学进行整合,不仅可以优化教学流程,提高教学效果,还可以培养学生的创新能力和信息素养.但在整合过程中也面临着挑战和问题,如教师信息素养不足、学生网络素养参差不齐等.基于此,本文探讨了新课程背景下小学数学教学与信息技术的整合策略,以期为小学数学教学提供借鉴.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杜秀娟
展开 >
作者单位：
山东省枣庄市台儿庄区古城学校林桥校区
关键词：
新课程
小学数学
信息技术
整合策略
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(21)
NETL
NSTL
万方数据
