中国新通信2024，Vol.26Issue(21) ：191-193.

新课程背景下小学数学教学与信息技术的整合策略

杜秀娟
中国新通信2024，Vol.26Issue(21) ：191-193.
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新课程背景下小学数学教学与信息技术的整合策略

杜秀娟1
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  • 1. 山东省枣庄市台儿庄区古城学校林桥校区
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摘要

随着新课程改革的不断深入,小学数学教学面临着新的挑战和机遇.在这样的背景下,将信息技术与小学数学教学进行整合,不仅可以优化教学流程,提高教学效果,还可以培养学生的创新能力和信息素养.但在整合过程中也面临着挑战和问题,如教师信息素养不足、学生网络素养参差不齐等.基于此,本文探讨了新课程背景下小学数学教学与信息技术的整合策略,以期为小学数学教学提供借鉴.

关键词

新课程/小学数学/信息技术/整合策略

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
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