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基于"互联网+"的小学数学个性化教学策略
基于"互联网+"的小学数学个性化教学策略
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中文摘要：
.随着"互联网+"概念的提出和普及,互联网与教育的融合日益加深,为传统教学模式带来了前所未有的挑战与机遇.本文旨在探讨基于"互联网+"的小学数学个性化教学策略,以提升教学质量,促进学生的个性化发展.通过分析相关技术在教学中的优势、应用策略及实践成果,明确其对学生学习效果和教师教学能力的积极影响,以期为小学数学教育的创新与发展提供参考.
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作者：
何兴梅
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作者单位：
贵州师范大学教育学院
关键词：
小学数学
"互联网+"
个性化教学策略
出版年：
2024
中国新通信
电子工业出版社
中国新通信
影响因子：
0.283
ISSN：
1673-4866
年,卷(期)：
2024.
26
(22)
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