微课模式对高中物理课堂提质增效的应用研究

王晶晶¹

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作者信息

1. 静宁县第一中学
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摘要

微课作为一种新兴的教学模式,以其短小精悍、针对性强、灵活多样的特点,在高中物理课堂中展现出了巨大的应用潜力和实际成效.本文将从微课模式在高中物理课堂中的应用实践出发,探讨其在提升教学质量和提高学生学习效果方面的具体影响.研究发现,微课教学模式不仅有助于丰富高中物理教学手段,提高教学效率和质量,还有助于培养学生的自主学习能力、探究精神和创新思维,为学生的全面发展奠定坚实的基础.

关键词

微课模式/高中物理课堂/提质增效

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出版年

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

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