信息技术背景下幼儿课程资源整合策略研究

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中文摘要：幼儿教育是人生教育的起点,是培养儿童身心发展、智力开发和品质塑造的重要阶段.随着信息技术的不断发展,幼儿课程中运用信息技术进行资源整合成为一种趋势.信息技术在幼儿课程中的应用,丰富了教学内容,创新了教学方式,为幼儿的全面发展提供了有力支持.在幼儿课程中运用信息技术进行资源整合,具有重要的理论和实践价值.因此,本文从信息技术的概念、幼儿课程资源整合的意义、运用信息技术进行幼儿课程资源整合的方法以及实践中的注意事项四个方面进行探讨,以期为幼儿教育工作者提供借鉴.

作者：

代续芹

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作者单位：

山东省淄博市沂源县实验幼儿园

关键词：

信息技术幼儿课程资源整合

出版年：

2024

中国新通信

电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283

ISSN：1673-4866

年,卷(期)：2024.26(23)