中国新通信2024，Vol.26Issue(24) ：130-132,18.

以效果为导向的课程思政教学方案设计与实践——以"移动通信"为例

田亚楠 张龙 刘卫星
中国新通信2024，Vol.26Issue(24) ：130-132,18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以效果为导向的课程思政教学方案设计与实践——以"移动通信"为例

田亚楠 1张龙 1刘卫星1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西安欧亚学院信息工程学院
  • 折叠

摘要

人才培养的根本任务是立德树人.应用型高校工科类专业在培养学生扎实的专业基础和工程实践能力的同时,应践行教育的初心和使命,注重塑造学生的科学思维方式和大国工匠精神,培养学生自觉的工程伦理道德,激发学生投入祖国建设的热情和科技报国的使命担当[1].本文结合"移动通信"课程思政教学改革实践案例,以育人效果为导向,从教学设计、课程实施、评价方式到实施效果全流程探讨课程思政教学改革与实践.以期为应用型高校工科类专业课程开展思政改革提供示范和借鉴.

关键词

课程思政/效果导向/教学设计/移动通信

引用本文复制引用

出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
段落导航相关论文