中国新通信2024，Vol.26Issue(24) ：133-136.

拓宽"强师"之路——数字化赋能高职院校"双师型"教师队伍建设

牛艳玲 孟令仪 杨明
中国新通信2024，Vol.26Issue(24) ：133-136.
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拓宽"强师"之路——数字化赋能高职院校"双师型"教师队伍建设

牛艳玲 1孟令仪 1杨明1
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  • 1. 南京铁道职业技术学院
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摘要

数字化赋能高职院校"双师型"教师队伍建设,是构建高质量职业教育体系和培养高技能人才的重要保障.本文首先从政策背景出发,阐述了新时代"双师型"教师数字化转型赋能的现实价值,然后从教学能力、实践能力、引擎动力三个方面分析了新变革中存在的困境,进而从强基、提质、创新、治理四个层面详细阐述了新局势下的赋能之路.希望本研究可为推进高职院校"双师型"教师队伍的数字化转型提供理论基础和实践指导.

关键词

数字化转型/"双师型"教师队伍/专业发展/数智治理

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
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