中国新通信2024，Vol.26Issue(24) ：206-208.

"双减"政策下信息技术与小学数学教学的融合研究

李夫梅
中国新通信2024，Vol.26Issue(24) ：206-208.
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"双减"政策下信息技术与小学数学教学的融合研究

李夫梅1
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  • 1. 山东省枣庄市台儿庄区邳庄镇旗杆小学
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摘要

"双减"政策旨在减轻学生的课业负担,提高教育质量.在这样的政策导向下,信息技术与小学数学教学的融合显得尤为重要.通过应用信息技术,教师可以优化教学过程,提高教学效果,实现学生减负增效的目标."双减"政策下信息技术与小学数学教学的融合是一个复杂而深入的课题,需要综合考虑理论、实践和创新等方面.基于此,本文探讨了"双减"政策下信息技术与小学数学教学的融合策略.

关键词

双减政策/信息技术/小学数学教学/融合

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出版年

2024
中国新通信
电子工业出版社

中国新通信

影响因子：0.283
ISSN：1673-4866
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