中国社区医师2020，Vol.36Issue(5) ：184-186.

应用分-全带教模式提升学生药学服务实践能力的探索与实践

Exploration and practice of applying the point-all teaching mode to improve students' practical ability in pharmaceutical service

张倩雯 卢锐辉 王桂桃 何碧娟 赖佩莹
中国社区医师2020，Vol.36Issue(5) ：184-186.
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应用分-全带教模式提升学生药学服务实践能力的探索与实践

Exploration and practice of applying the point-all teaching mode to improve students' practical ability in pharmaceutical service

张倩雯 1卢锐辉 1王桂桃 1何碧娟 1赖佩莹1
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作者信息

  • 1. 523900 东莞市第五人民医院,广东东莞
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摘要

目的:探讨分-全带模式对提高学生的专业理论知识水平、实践技能能力的效果.方法:通过对药品设立电子定位码,建立基于HIS系统的处方干预系统,增设处方对比功能等信息化建设应用在分-全带教模式中,通过优化调配过程、处方用药审核、处方点评信息等完善教学方案.结果:持续优化分-全带教后,实习生的工作质量与工作效率有明显提升,药学服务水平也有所提高,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:持续完善的分-全带教模式更有利于培养学生的专业理论知识与实践技能,能更全面地提升学生的药学服务能力.

关键词

分-全带教/信息建设/实习带教/西药房

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出版年

2020
中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504
ISSN：1007-614X
被引量6
参考文献量7
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