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心理护理联合健康教育对PICC置管肿瘤患者自护能力及并发症的影响

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目的:探究心理护理联合健康教育对PICC置管肿瘤患者自我护理能力以及并发症的影响。方法:选取2018年9月-2019年10月接受PICC置管治疗的肿瘤患者100例，随机分为两组，各50例。K组采取常规护理模式;H组在常规护理基础上给予心理护理联合健康教育。比较两组患者自我护理能力及并发症发生率。结果:H组患者插管1 d及插管30 d自我护理能力均显著高于K组，且H组并发症发生率显著低于K组，差异均有统计学意义(P＜0。05)。结论:对PICC置管肿瘤患者运用心理护理联合健康教育方式，能够让患者了解自我护理的相关常识，严格按照护理要求，尽量减少PICC置管的影响，有效降低并发症发生率。
Effect of psychological nursing combined with health education on self-care ability and complications in tumor patients with PICC cathetering

俞谷芬

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655600 云南省陆良县人民医院肿瘤科,云南陆良

心理护理联合健康教育 PICC置管肿瘤患者 自我护理能力 并发症 临床效果

2020

中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504
ISSN：1007-614X
年,卷(期)：2020.36(8)
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