中国社区医师2020，Vol.36Issue(12) ：170-171.

入院"类集体教育"模式对垂体瘤患者自我效能及照顾者负担的干预效果

Intervention effect of"quasi collective education"on self-efficacy and caregiver burden of patients with pituitary tumor

姚丽
中国社区医师2020，Vol.36Issue(12) ：170-171.
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入院"类集体教育"模式对垂体瘤患者自我效能及照顾者负担的干预效果

Intervention effect of"quasi collective education"on self-efficacy and caregiver burden of patients with pituitary tumor

姚丽1
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作者信息

  • 1. 226001 南通大学附属医院神经外科,江苏南通
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摘要

目的:探究入院"类集体教育"模式对垂体瘤患者自我效能及照顾者负担的干预效果.方法:2016年3月-2019年3月收治垂体瘤患者90例,分为两组,各45例.对照组给予常规健康教育;观察组在常规健康教育基础上实施入院"类集体教育"模式.比较两组患者自我效能及照顾者负担.结果:两组干预后自我效能感评分均高于干预前,个人负担评分及责任负担评分均降低,观察组干预后上述评分改善情况优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:入院"类集体教育"模式应用于垂体瘤患者能有效改善患者自我效能感,并减少照顾者负担.

关键词

入院"类集体教育"模式/垂体瘤/自我效能/照顾者负担

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出版年

2020
中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504
ISSN：1007-614X
被引量1
参考文献量4
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