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选项目教学法在医学本科心血管病学教学中的应用效果

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目的:研究医学本科心血管病学教学中应用选项目教学的效果。方法:选取2018年9月入学的两个本科班作为样本，每班学生各45名。实验班采用项目教学法;对照班采用传统教学。比较两组教学效果。结果:实验班临床操作技能、理论知识均优于对照班，差异有统计学意义(P＜0。05);实验班师生交流程度、知识理解程度、知识与操作融合程度、创新思维程度、团队协作满意度均优于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论:在医学本科心血管病教学过程中，应用项目教学法可进一步提高教学质量。
The application effect of selective project teaching method in the teaching of cardiovascular disease for medical undergraduates

李名鹏、钟丹丹、王仲华

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423000 郴州市第一人民医院心血管内科,湖南郴州

项目教学法 医学本科 心血管病学 效果

郴州市第一人民医院教学改革研究项目心血管病学课程考核改革的实践研究

JG2018-010

2020

中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504
ISSN：1007-614X
年,卷(期)：2020.36(15)
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