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中医院校病理学教学探讨

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目的:探讨PBL教学法、实验教学在中医院校病理学教学中的应用效果。方法:选取中西医结合临床医学专业的学生160名，分为两组，各80名。观察组采用PBL教学法、实验教学;对照组采用传统的教学法。比较教学效果。结果:观察组客观成绩高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论:在中医院校的病理学教学中应用PBL教学法、实验教学效果显著，与传统的教学法对比，有较好的成果。
Discussion on pathology teaching in traditional Chinese medicine colleges

郑安宇、涂中琴、彭会、李璐、童平珍

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550025 贵州中医药大学中西医结合临床医学2018级3班,贵州贵阳

550001 贵州中医药大学第二临床医学院病理教研室,贵州贵阳

PBL教学法 实验教学 病理学

2020

中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504
ISSN：1007-614X
年,卷(期)：2020.36(18)
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