口肌训练联合语言认知训练用于智力低下儿童语言康复价值研究

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中文摘要：目的:研究口肌训练联合语言认知训练对小儿智力低下(MR)儿童语言康复的价值。方法:2017年1月-2018年11月收治MR患儿54例，随机分为两组，各27例。试验组采用语言认知训练+口肌训练法;对照组采用单纯语言认知训练法。采用S-S法及格赛尔发育量表(GDS)对两组患儿语言发育商(DQ)进行评价。结果:试验组治疗后GDS评分及S-S法中语言表达能力均显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论:使用口肌训练联合语言认知训练应用于MR儿童，效果优于单纯应用语言认知训练。

作者：

胡建鹏、高建国

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作者单位：

274500 山东省东明县妇幼保健院儿科,山东菏泽

关键词：

口肌训练语言认知训练智力低下儿童语言康复

出版年：

2020

中国社区医师

吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504

ISSN：1007-614X

年,卷(期)：2020.36(20)

被引量1
参考文献量2