PBL教学法在解剖及组织胚胎学教学中的应用效果分析

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中文摘要：目的:分析PBL教学法在解剖及组织胚胎学教学中的应用效果。方法:选取2018年9月-2019年7月解剖及组织胚胎学实习学生60名，按照学生意愿分为两组，各30名;对照组应用传统教学模式;观察组应用PBL教学法。比较两组教学质量及学生对教学的满意率。结果:观察组学生学期末成绩分数及对教学的满意率均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0。05)。结论:解剖及组织胚胎学教学中使用PBL教学法，使学生对知识的掌握水平得到显著提升，并且学生对教学的满意率较高。

作者：

史俊青

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作者单位：

044000 运城护理职业学院,山西运城

关键词：

PBL教学法解剖及组织胚胎学教学应用效果

出版年：

2020

中国社区医师

吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504

ISSN：1007-614X

年,卷(期)：2020.36(20)

参考文献量4