案例教学在精神科护生带教中的应用与检讨

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中文摘要：目的:探索护理教学查房在精神科护理实习带教中的应用。方法:通过调查问卷对实习护生进行访问，对比2014级接受传统带教的实习护生和2015级接受增加教学查房带教的实习护生，了解其对精神病护理知识的掌握情况。结果:2015级实习护生对精神病护理的知识掌握程度优于2014级，2015级实习护生对护理带教满意度高于2014级，差异有统计学意义(P<0。05)。2014级、2015级两届实习护生中88。9％的护生对护理教学查房有需求。结论:精神科临床教学查房在培养学生将理论知识与实践相结合的能力，提高学生沟通能力、组织能力、主动学习等各方面能力效果显著，学生对护理教学满意度提高。

外文标题：Application and review of nursing case teaching method in psychiatric practice nursing students

作者：

谭澍、杨明丽、林海谛、李本清、王焱

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作者单位：

650224 云南省精神病医院,云南昆明

关键词：

案例教学查房精神科护理本科实习护生临床实习带教实习生满意度

出版年：

2020

DOI：

10.3969/j.issn.1007-614x.2020.23.089