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信息化教学在急诊科临床护理带教中的应用效果评价

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目的:探讨信息化教学"雨课堂"在护理临床带教中的应用及效果.方法:选取2018-2019年在急诊科实习的护理实习生100名,随机分为两组,各50名.对照组采用传统临床带教;试验组在传统临床带教基础上采用信息化教学.比较两组教学效果.结果:试验组出科考试成绩、自我学习能力及对带教教师的满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:信息化教学"雨课堂"在临床护理带教中,可以提高学生学习成绩、学习能力及对带教老师的满意度,是当前信息化教学在临床带教中应用较好的方式.
Evaluation of application effect of information teaching in clinical nursing teaching in emergency department

陈彩俊、曾瑶、周雅嫔、袁桂林、安博

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528000 广东省佛山市妇幼保健院急诊科,广东佛山

528000 广东省佛山市妇幼保健院产科,广东佛山

528000 广东省佛山市妇幼保健院重症医学科,广东佛山

护理临床带教 信息化教学

2020

10.3969/j.issn.1007-614x.2020.28.095

中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504
ISSN：1007-614X
年,卷(期)：2020.36(28)
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