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翻转课堂联合情景模拟教学方法在医联体骨科中心规培护士带教中的应用

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目的:探讨翻转课堂联合情景模拟教学在医联体骨科中心规培护士带教中的应用效果。方法:选取2018年1月-2020年1月在骨科轮转的规范化培训护士60名，随机分为两组，各30名。对照组采用情景模拟的教学方法;试验组采用翻转课堂联合情景模拟进行教学。比较两组教学效果。结果:试验组出科理论成绩、操作考核成绩及综合能力成绩均优于对照组，差异有统计学意义(P<0。05);试验组规培护士满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0。05)。结论:翻转课堂联合情景模拟教学方法，可提高规培护士理论及操作考核成绩，提升综合能力水平、规培护士满意度、理论与实操相结合的能力，从而提高临床护理教学质量及临床护理质量和安全。
The application of the teaching method of flipped class model combined with scenario simulation in the clinical training of nurses in the orthopedic center of medical treatment alliance

刘雪梅、马思思

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618000 四川省德阳市人民医院,四川德阳

情景模拟 翻转课堂 临床带教 规培护士 医联体

四川省教改课题

2018JGY06

2020

10.3969/j.issn.1007-614x.2020.32.090

中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司

中国社区医师

影响因子：0.504
ISSN：1007-614X
年,卷(期)：2020.36(32)
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