摘要
随着新时代教育的不断发展,项目式学习凭借自身特点与独特的优势被广泛应用于教育领域.文章首先概述了项目式学习的发展与困境,然后以"人口老龄化调查"的案例进行初中数学项目式学习设计、实施、思考与启示的剖析,旨在分享初中数学项目式学习设计过程中的感悟.通过对整个项目设计过程的剖析发现,把握项目设计和实施的标准是项目开发的前提条件,让学生在真实情境中真正学习是项目设计的核心.
基金项目
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心区域质量健康体检项目子项目(110105006)
南京信息工程大学科研启动基金(2023r047)
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