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情境与思维交融 能力与素养贯通——2023年中考"方程与不等式"专题命题分析
情境与思维交融 能力与素养贯通——2023年中考"方程与不等式"专题命题分析
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万方数据
中文摘要：
通过对2023年全国部分地区中考试卷中的"方程与不等式"试题进行分析,发现相关试题考查形式灵活多样,能从不同角度考查方程与不等式的本质和内涵,强化方程与不等式的工具性特征,较好地落实了立德树人根本任务.
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作者：
杨军、杨钰辰
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作者单位：
山东省济南市教育教学研究院
山东省济南育秀中学
关键词：
数与代数
方程
不等式
命题分析
基金：
2022年中国教育学会义务教育数学课程标准研究(初中)专项课题
项目编号：
22ZS061405ZA
出版年：
2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会
中国数学教育
影响因子：
0.729
ISSN：
1673-8284
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
万方数据
