中国数学教育2024，Issue(1) ：40-52.

注重逻辑推理 提升思维能力——2023年中考"图形的性质"专题命题分析

吴丽洪 蔡世英 陈中峰
中国数学教育2024，Issue(1) ：40-52.
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注重逻辑推理 提升思维能力——2023年中考"图形的性质"专题命题分析

吴丽洪 1蔡世英 1陈中峰2
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市养正中学
  • 2. 福建省普通教育教学研究室
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摘要

"图形的性质"是"图形与几何"领域的重要组成部分.选取2023年全国各地区中考部分"图形的性质"试题,从试题设计的视角进行命题分析,研究命题特点,剖析命题观点,提炼命题思想,总结命题方法,并提出具体的复习教学建议.

关键词

命题分析/逻辑推理/复习教学建议

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基金项目

2022年中国教育学会义务教育数学课程标准研究(初中)专项课题(22ZS061405ZA)

出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量1
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