中国数学教育2024，Issue(4) ：3.

关注数学的整体性,落实数学单元教学

郭玉峰
中国数学教育2024，Issue(4) ：3.
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关注数学的整体性,落实数学单元教学

郭玉峰1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学数学科学学院
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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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