中国数学教育2024，Issue(4) ：9-12.

高中数学教科书中的留白分析——以人教A版《普通高中教科书·数学(必修)》为例

孙丹丹 徐亚楠
中国数学教育2024，Issue(4) ：9-12.
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高中数学教科书中的留白分析——以人教A版《普通高中教科书·数学(必修)》为例

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作者信息

  • 1. 山东师范大学数学与统计学院
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摘要

教科书留白为学生提供了自主探究的空间,使得学习内容由封闭走向开放.以人教A版《普通高中教科书·数学(必修)》中的留白为载体,探究了教科书中的留白类型.研究发现,教科书中的留白可以分为方法之白、论证之白、陈述之白、应用之白、发现之白五种类型,每种类型都存在不同的子类,有着不同的教学价值.

关键词

高中数学/教科书/留白

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量5
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