中国数学教育2024，Issue(6) ：14-18.

结构化视角下解析几何的教学内容分析

虞涛 时杰
中国数学教育2024，Issue(6) ：14-18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

结构化视角下解析几何的教学内容分析

虞涛 1时杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市建平中学
  • 折叠

摘要

结构化视角下,对中学数学教学内容的把握需要体现联系入手、整体思考和发展演绎的特点.在此结构下,分析了解析几何的建立框架,包括其建构设想、学科基石、方法精髓和教育价值,提出解析几何的研究重点应该包括用代数方法研究几何问题的学科观念、建立曲线与方程对应的知识脉络,以及以曲线方程和坐标法为核心和纽带.

关键词

结构化/解析几何/学科框架/学科核心

引用本文复制引用

基金项目

上海市"双名工程"攻关计划虞涛数学基地攻关课题(第四期)(SMGC-201904-B55)

出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量4
段落导航相关论文