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立足本质,强化复习备考的底层逻辑
立足本质,强化复习备考的底层逻辑
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中文摘要：
针对数学学科高考复习中的教学策略选择问题,从根据学情因材施教、重视记忆在学习中的基础作用、基于最近发展区实施变式教学等方面为高三复习教学提供参考.
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作者：
祝广文
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作者单位：
山东省威海市教育教学研究院
关键词：
高考复习
因材施教
变式教学
出版年：
2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会
中国数学教育
影响因子：
0.729
ISSN：
1673-8284
年,卷(期)：
2024.
(6)
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