中国数学教育2024，Issue(7) ：18-20,25.

优化混合运算教学 助力运算能力提升——"有理数的混合运算"课例评析

周远方 吴海涛 向立政
中国数学教育2024，Issue(7) ：18-20,25.
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优化混合运算教学 助力运算能力提升——"有理数的混合运算"课例评析

周远方 1吴海涛 2向立政3
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作者信息

  • 1. 湖北省教育科学研究院
  • 2. 湖北省宜昌市科技高中
  • 3. 湖北省宜昌市教育科学研究院
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摘要

运算能力是中小学都要求培养的数学核心素养.因此,发展学生的运算素养是有理数混合运算教学设计与实施的灵魂.展示课例"有理数的混合运算"优化了混合运算的教学设计,展现了理解运算对象、掌握运算法则、探究运算思路、求得运算结果的运算过程,助力学生运算能力的提升,发展了学生的运算素养,彰显了数学运算的育人价值.

关键词

有理数/混合运算/运算能力/育人价值

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量6
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