中国数学教育2024，Issue(7) ：48-52.

基于"教—学—评"一致性的初中数学作业开发实践

李春梅 王红权 应佳成
中国数学教育2024，Issue(7) ：48-52.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"教—学—评"一致性的初中数学作业开发实践

李春梅 1王红权 2应佳成3
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市丁蕙实验中学
  • 2. 浙江省杭州市基础教育研究室
  • 3. 浙江省杭州市富阳区东洲中学
  • 折叠

摘要

数学作业是数学教学的重要组成部分."教—学—评"一致性是作业开发的基本原则.文章按照"制定目标体系—作业设计—作业呈现—作业编排—提炼思考"的脉络对作业开发展开分析,并提出思考.

关键词

"教—学—评"一致性/目标体系/作业开发

引用本文复制引用

出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量6
段落导航相关论文