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基于稚化思维的"错中措"式教学实践与思考——以"奇偶性"教学为例

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以"函数奇偶性"的教学为例,以稚化思维为引导,探讨了"错中措"模式在高中数学教学中的应用.

陈民

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安徽省合肥八中教育集团铭传高级中学

稚化思维 错中措 奇偶性

安徽省教育科学规划课题

JK23059

2024

中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
年,卷(期)：2024.(8)
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