中国数学教育2024，Issue(9) ：26-32.

"三角形中位线定理"教学设计

陈彦纯
中国数学教育2024，Issue(9) ：26-32.
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"三角形中位线定理"教学设计

陈彦纯1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市第二中学初中部
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摘要

三角形的中位线定理是平行四边形性质的综合应用.将刘徽推导三角形面积公式作为引入素材,利用信息技术对图形进行变化,逐步渗透三角形与平行四边形的相互转化思想,突破了三角形中位线定理证明的难点,充分挖掘了素材的育人价值.学生证明定理后教师适时追问与评价,引导学生反思思考路径,提升学生的推理能力.

关键词

中位线/三角形/平行四边形/数学文化

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量3
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