中国数学教育2024，Issue(9) ：58-64.

在结构化知识体系的整体建构和综合应用中发展数学核心素养——代数式

吴增生
中国数学教育2024，Issue(9) ：58-64.
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在结构化知识体系的整体建构和综合应用中发展数学核心素养——代数式

吴增生1
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  • 1. 浙江省仙居县教育教学研究中心
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摘要

要把发展数学核心素养的育人任务落实到教学实践中,既需要进一步基于具体内容主题解析数学核心素养的具体表现,又需要基于单元内容,用一般观念统领,设计结构化知识建构的数学活动主线,开展能促进数学核心素养行为能力发展的相关数学活动,在不同课时的教学中要各有侧重、协同地达成数学核心素养相关行为能力的融合发展.通过着重分析代数式内容的逻辑体系、发展数学核心素养的核心育人价值、学习的心理机制,提出有针对性的教学建议.

关键词

核心素养/代数式/教学研究

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量3
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