国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
理解六侧面:低阶到高阶的思维进阶之路——以"集合"问题为例
理解六侧面:低阶到高阶的思维进阶之路——以"集合"问题为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
思维能力的提升与知识的迁移紧密相关,而理解是实现知识迁移的前提.以理解六侧面为依据,从理解概念到理解关系再到理解意义,使学生的思维从低阶不断走向高阶.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈姗姗
展开 >
作者单位：
广东省中山市第二中学
关键词：
理解六侧面
低阶思维
高阶思维
出版年：
2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会
中国数学教育
影响因子：
0.729
ISSN：
1673-8284
年,卷(期)：
2024.
(10)
万方数据
