中国数学教育2024，Issue(11) ：12-16,26.

"圆"教学设计

王佳炜
中国数学教育2024，Issue(11) ：12-16,26.
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"圆"教学设计

王佳炜1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市海曙外国语学校
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摘要

本节课中,学生借助"绳子画圆"的实践操作抽象出圆的概念,根据发现的圆的基本要素研究弦与弧的概念及联系,利用控制变量法感知、归纳如何用点到圆心的距离与半径之间的数量关系刻画点与圆的位置关系,通过设计开放性问题,建立模型解决实际问题.教学中渗透了数形结合思想,发展了学生的几何直观、抽象能力和模型观念.

关键词

概念教学/几何直观/抽象能力

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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