中国数学教育2024，Issue(12) ：26-32.

面向道路交通安全的跨学科研究性学习——以"北京市道路交通事故数据挖掘与分析"为例

唐颖超
中国数学教育2024，Issue(12) ：26-32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

面向道路交通安全的跨学科研究性学习——以"北京市道路交通事故数据挖掘与分析"为例

唐颖超1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中国人民大学附属中学
  • 折叠

摘要

融合地理、计算机和数学等多学科知识,深入探究交通领域的数据可视化、聚类分析和时序预测等技术.强化学生的数学建模素养,着重培养学生的实践能力和创新思维,以适应人工智能的高速发展.

关键词

数学建模/概率统计应用/跨学科/交通大数据

引用本文复制引用

出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
参考文献量2
段落导航相关论文