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分析高考试题 把握教学方向——2024年高考数学新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷解析几何试题的教学启示

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以2024年高考数学新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷中的解析几何题为例,分析高考解析几何试题的命题意图及其对学生能力的层次要求,提出高中数学和复习备考的教学策略,即真正研究高考试题、课程标准、教材,把握方向;真正落实课程标准要求,积累研究解析几何问题的活动经验,提升学生的运算能力和数学思维.

田晨曦、李琼、刘畅

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山西省太原市令德中学校

山西省实验中学

高考试题 解析几何 运算能力 数学思维

2024

中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
年,卷(期)：2024.(12)
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