中国数学教育2024，Issue(12) ：48-51.

立足教材寻找高考创新试题的生长点——2023年高考数学新课标Ⅰ卷第21题题源探究与教学建议

徐朴
中国数学教育2024，Issue(12) ：48-51.
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立足教材寻找高考创新试题的生长点——2023年高考数学新课标Ⅰ卷第21题题源探究与教学建议

徐朴1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市第八中学
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摘要

2023年高考数学新课标Ⅰ卷第21题,融概率的相关概念和计算、数列求和等知识方法的考查于一体,突出体现了综合性、应用性、创新性的命题特点,突出考查了数学建模、数学抽象、数学运算等核心素养.围绕该题的立意和题源进行探究,积极寻找该题创新命题的生长点,并就如何加强数学抽象和数学建模素养在数学教学中的正向和逆向运用提出了建议.

关键词

立意分析/题源探究/问题情境/核心素养

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出版年

2024
中国数学教育
中国教育学会中学数学教学专业委员会

中国数学教育

影响因子：0.729
ISSN：1673-8284
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